| الإهداءات |
|
|||||||
 |
|
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
| الإهداءات |
|
|||||||
|
|
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
03-13-2010, 09:23 AM
|
#1 | |||
|
I ♥ PALESTINE
قوة السمعة: 200
  |
رد: قفشات ....غير بريئة
يا حيف بس في لقاء مع شاعر الثورة أبو الصادق ( صلاح الدين الحسيني) كاتب نشيد العاصفة بسم الله بسم الفتح بسم الثورة الشعبية بسم الدم بسم الجرح اللي بينزف حرية كاتب طل سلاحي من جراحي اللوز الأخضر,المد المد ........ والكثير قال بعد اتفاق أوسلو سألني أبو عمار ها ماذا كتبت لنا وربي أجاب والحسرة تقطر من حروفه والدمع يتنادى في مآقيه أبو عمار أنا كاتب للسلاح والثورة والجرح فماذا تريدني أن أكتب الآن..............؟؟ فعلا ماذا سيكتب..........!!!!
غصة موجعة |
|||
|
||||
| اقتباس المشاركة |
|
03-13-2010, 10:14 AM
|
#2 | ||
|
I ♥ ISLAM
قوة السمعة: 16
|
رد: قفشات ....غير بريئة
قفشة من نوع أكاديمي...! المحاضِرة لطلابها بنبرة مؤنبة، عاضبة وصاخبة: "في البريزنتيشن (العرض) اللي بدكم تعملوه، بديش حدا يروح ينسخلي كلمات من الكتب وييجي يصفها على العارضة، بدي اياكم تلخصوا بكلماتكم... وكمان بديش يكون مكتوب عالعارضة كلمات كتير، لازم تكتفوا برؤوس اقلام. واللي بدو يعرض بدو يشرحلنا شرح وعن فهم ومش يقعد يقرأ قراءة عن العارضة!... اظن انو بنعرف نقرأ.. بدي يكون في ابداع..." المحاضرة في مناسبة أخرى، تمسك دفتر اصطفت عليه مصفوفات من الكلمات المتراصة: "استراتيجيات التدريس هي...--------------------------------------------------------------------------------------------------------------". عند توجهي بعد المحاضَرة إلى المكتبة مع زميلتي: "ولك شو هاي المحاضِرة، عدنو قاتلينلها قتيل.. انتقمت منّا ونزلت فينا تسمايّ ملحقتش اشي منها شو مفكرتنا ماكنات، هاتي نفحص بالكتب عن نفس موضوع المحاضرة؛ استراتيجيات اللي بعرفش ايش.. مالكل بحكي عن امتحاناتها انها حفظ وتبصيم وكتير بتعتمد فيو على المادة اللي مررتها خلال المحاضرات.. يعني لازم نحصل عالمادة!" زميلتي، بعد أن تناولت أول كتاب عن الرف ميقنة انه يحوي المادة المطلوبة، فلم تتجه اليه عبثا فهو يضم كل عناوين المحاضرات على امتداد الفصل: "ولك شوفي.. شوفي، بحياتك ما نفس اللي بتسميلنا اياه بالمحاضَرة، بالحرف الواحد، تعالي تعالي نكمِّل المحاضَرة من الكتاب... وافضيحتاه (منصدمة، واخذت تتصفح الكتاب) وكمان نفس وصف الحالة تبعت المحاضرة الماضية ونفس الامثلة بنفس الترتيب... ازا هيك القصة بدي ابطل اكتب بمحاضراتها!" : لم تعتمد المحاضِرة في تحضيرها لمادة المحاضَرة على النسخ من الكتب،
ولم تعتمد طريقة القراءة التقليدية على مسامع الطلاب ليسجلوا حرفيا ما تقول خلال عرضها للمادة بل لجأت إلى طرق ابتكارية-ابداعية، ولم تقم بالاثقال علينا بالكثير من المواد بل اكتفت بعرض كلمات مفتاحة تستثير تفكيرنا الحر-الابداعي! يا لها من محاضِرة مثالية ومعلمة قدوة للاجيال الصاعدة...! حقا تقول وتفعل بدقة مبالغ بها!!!!!!!!!!! |
||
|
|
|||
| اقتباس المشاركة |
|
03-14-2010, 11:04 AM
|
#3 | |||
|
I ♥ PALESTINE
قوة السمعة: 200
|
رد: قفشات ....غير بريئة
إبراهيم المجريسي طالب شاب بريطاني الجنسية عربي الهوية مسلم الإنتماء شارك في قافلتي شريان الحياة الأولى والثالثة ظهر بعفوية على شاشات التلفاز يخاطب الجنود المصريين المصطفين لمنع مرور القافلة مانحمله دواء..دواء..دواء هل يقبل أحدكم أن يحرم أمه من الدواء أن يحرم إبنته أن يحرم أخته : الجواب كان هراوات وإصابات المفارقة العجيبة إن ما تحمله القافلة لإهل غزة استخدم في علاج عناصرها المصابين : تحيا الأمة العربية
يحيا العدل في عليين |
|||
|
|
||||
| اقتباس المشاركة |
|
03-14-2010, 01:12 PM
|
#4 | |||
|
I ♥ PALESTINE
قوة السمعة: 200
|
رد: قفشات ....غير بريئة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لالا-فلسطين 48 قفشة من نوع أكاديمي...! المحاضِرة لطلابها بنبرة مؤنبة، عاضبة وصاخبة: "في البريزنتيشن (العرض) اللي بدكم تعملوه، بديش حدا يروح ينسخلي كلمات من الكتب وييجي يصفها على العارضة، بدي اياكم تلخصوا بكلماتكم... وكمان بديش يكون مكتوب عالعارضة كلمات كتير، لازم تكتفوا برؤوس اقلام. واللي بدو يعرض بدو يشرحلنا شرح وعن فهم ومش يقعد يقرأ قراءة عن العارضة!... اظن انو بنعرف نقرأ.. بدي يكون في ابداع..." المحاضرة في مناسبة أخرى، تمسك دفتر اصطفت عليه مصفوفات من الكلمات المتراصة: "استراتيجيات التدريس هي...--------------------------------------------------------------------------------------------------------------". عند توجهي بعد المحاضَرة إلى المكتبة مع زميلتي: "ولك شو هاي المحاضِرة، عدنو قاتلينلها قتيل.. انتقمت منّا ونزلت فينا تسمايّ ملحقتش اشي منها شو مفكرتنا ماكنات، هاتي نفحص بالكتب عن نفس موضوع المحاضرة؛ استراتيجيات اللي بعرفش ايش.. مالكل بحكي عن امتحاناتها انها حفظ وتبصيم وكتير بتعتمد فيو على المادة اللي مررتها خلال المحاضرات.. يعني لازم نحصل عالمادة!" زميلتي، بعد أن تناولت أول كتاب عن الرف ميقنة انه يحوي المادة المطلوبة، فلم تتجه اليه عبثا فهو يضم كل عناوين المحاضرات على امتداد الفصل: "ولك شوفي.. شوفي، بحياتك ما نفس اللي بتسميلنا اياه بالمحاضَرة، بالحرف الواحد، تعالي تعالي نكمِّل المحاضَرة من الكتاب... وافضيحتاه (منصدمة، واخذت تتصفح الكتاب) وكمان نفس وصف الحالة تبعت المحاضرة الماضية ونفس الامثلة بنفس الترتيب... ازا هيك القصة بدي ابطل اكتب بمحاضراتها!" : لم تعتمد المحاضِرة في تحضيرها لمادة المحاضَرة على النسخ من الكتب،
ولم تعتمد طريقة القراءة التقليدية على مسامع الطلاب ليسجلوا حرفيا ما تقول خلال عرضها للمادة بل لجأت إلى طرق ابتكارية-ابداعية، ولم تقم بالاثقال علينا بالكثير من المواد بل اكتفت بعرض كلمات مفتاحة تستثير تفكيرنا الحر-الابداعي! يا لها من محاضِرة مثالية ومعلمة قدوة للاجيال الصاعدة...! حقا تقول وتفعل بدقة مبالغ بها!!!!!!!!!!! من لا يحترم العقلية المقابلة له أبله من لا يحلق في سماء الإبداع في مجاله فليعتزل إن لم أكن رقم واحد فدار الصفر أولى بي إن لم أكن على قدر ما يفر من بين شفتاي من مواعظ وحكم ونصائح فسكة الحديد أولى بي من قطارها : التربية فن الإخلاص فن الإتقان فن : لذا نرى نوعين من الأجيال جيل ابتلي بحثالة غث فكان ..... إلا من رحم ربي وجيل اكرم بسمين أمين فكان إلا من سبق عليه القول والحالتين نتاج عملية تربوية : لذا فهي أمانة |
|||
|
|
||||
| اقتباس المشاركة |
|
03-14-2010, 08:25 PM
|
#5 | |||
|
I ♥ PALESTINE
قوة السمعة: 200
|
رد: قفشات ....غير بريئة
ندوة حوارية على شاشة النيل الأصيل بعنوان علاقة مصر بغزة المحاورن كلبة بزي آدمية بشعر أصفر وهزاز ذيل شبه رجل الضيوف من حملة شهادة DOg تراه أحدهم مسعور يكنى ب عادل جابر واقسم بربي أنه لا يعرف من العدل شيئا ولا يجبر خاطر والثاني يكنى ب عماد جاد لو أن الأعمدة مثله لخر علينا السقف فلا هو عماد ولما جاد نضح بسؤر نجس : السؤال من هزاز الذيل لعماد يا DOG ماذا تقول في الأنفاق قال الأنفاق تستخدم للتهريب التجاري ومن ثم يتم تهريب السلع لإسرائيل وهذا من شأنه تمكين سلطة الأمر الواقع في غزة (حماس) التي هي بلا رؤى سياسية ولا فكر وحماس أصلا مستعدة للتنازل والتفاوض مقابل حصولها على دويلة لكن لا أحد يعيرها اهتمام الكلبة لل DOG الثاني كيف نقدم الدعم لغزة إذا قال اسرائيل لا تريد تجويع أهل غزة وهي دائما ترسل لهم الشاحنات ورغم ذلك مصر غير مقصرة وترسل ما يتوجب عليها لكن الإعلام المصري يتغاضى عن هذه القضية ولا ينشرها : حسبنا الله ونعم الوكيل في الرداحين عديمي الضمير والشرف والأخلاق : لل DOGS
لو أن كل كلب عوى القمته حجرا لأصبح ثمن الحجر بدينار : نعال أطفال غزة أطهر من أطهركم |
|||
|
|
||||
| اقتباس المشاركة |
|
03-15-2010, 09:29 AM
|
#6 | ||
|
I ♥ ISLAM
قوة السمعة: 16
|
رد: قفشات ....غير بريئة
قفشة لسة طازة...! "قفشت" احدى المشتركات في احدى المنتديات الخليجية؛ "تلطش" موضوع "المهندس"؛ :إذا غنى القلم..!"، بشكل حرفي بل واكثر، وتدعي انه من نسج قلمها، وتدعو الاعضاء إلى أن يدلوا بدلائهم في مساحتها "بنفس الطريقة الخاصة" التي يتبعها "المهندس"... : سبحان الله!
تطابق فكري مامرش (لم يمر- إذا بتزبط بالفصحى!)... يقلع عين المدعي انه "يخلق من الشبه 40"! بهالحالة في خوف عَـ "المهندس"! |
||
|
|
|||
| اقتباس المشاركة |
|
03-15-2010, 10:48 AM
|
#7 | |||
|
I ♥ PALESTINE
قوة السمعة: 200
|
رد: قفشات ....غير بريئة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لالا-فلسطين 48 هلا لا لا الله يبشرك بالخير هيك بتطمن إنه في ناس بتآزرني حتى من خارج المنتدى بس يا خيبتها كان لطشت شي عليه العين لالا مش ممكن يكون المهندس هو اللي لطش غناء القلم من صاحبة الفكرة الإساسية وجيره لصالحه وأجا حضرته ولزقه هون ونسبه لنفسه عموما قفشة مرتبة عمر ي ما توقعتها بشكرك عليها وبكون ممنوك أكتر لو زودتيني بالرابط لحتى أدخل وأشارك هناك القفشة أثارت فضولي تسلمي يا رب |
|||
|
|
||||
| اقتباس المشاركة |
|
03-15-2010, 01:12 PM
|
#8 | |
|
I ♥ AQSA
قوة السمعة: 8
|
رد: قفشات ....غير بريئة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لالا-فلسطين 48  ناس يتفقروا الى الابداع ! |
|
|
|
||
| اقتباس المشاركة |
|
03-15-2010, 01:17 PM
|
#9 | ||
|
I ♥ ISLAM
قوة السمعة: 16
|
رد: قفشات ....غير بريئة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة чσṡяα :shababsmile221::shababsmile221::sh ababsmile221: ناس يتفقروا الى الابداع ! بل انهم يفتقرون الى الوقت للجلوس مع ذواتهم، مناجاتها او على الاقل الاستماع اليها... ومش شرط لما بدهم يعبروا عن حالهم يكون كلامهم مزخرف ومرصع، افلا يكون ذا قيمة الا بذلك؟! بالنسبة اللي المهم يكون طالع منهم ومن جواهم!!!!! والا يفقد معناه...... والله كلام حلو ومزخرف وبجنن بس لا يعبر عنهم، فمالفائدة من ذلك؟! يمكن انو هالناس لازم تفهم هالمبدأ كتييييير منيييييح!!!!! |
||
|
|
|||
| اقتباس المشاركة |
|
03-18-2010, 03:29 PM
|
#10 | |||
|
..{{ عطآء و بلسم للأروآح ~
قوة السمعة: 109
|
رد: قفشات ....غير بريئة
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لالا-فلسطين 48 بهالحالة في خوف عَـ "المهندس"! لَا ضير يخُصه ..!! كُنت ومازلت أرى بأن التقليد نوع مِن انواع المديح وَمُهندسنا لولَا أنهُ مُبدع بحق ويستحق المديح ماسرقت فِكرُه ، ، اما هى .. فهى تقول امام الجميع انها ( سارقة ) ليس إلَا :) |
|||
|
|
||||
| اقتباس المشاركة |
|
|
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
العرض المتطور
