| الإهداءات |
|
|||||||
![]() |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |

|
|
#1 | |||||
|
قوة السمعة: 129
![]() ![]() |
فن التعامل مع الطلاب تمر التربية بأزمات وتحديات صعبة لا تخفى عليكم ،فواقع العصر الذي نعيشه و ما طرأ على المجتمع من تغيرات اجتماعية و اقتصادية و إعلامية و ثقافية ، اثر سلباً على التربية و التعليم ، فساهم في ظهور سلوكيات ممقوتة عند بعض الطلاب خاصة في المرحلتين الإعدادية والثانوية مما زاد في ذلك تخلي بعض الأسر عن دورها التربوي . القاعدة الأولى: مفاهيم خاطئة للشخصية :- يعتقد بعض المعلمين أن التعامل مع الطلاب برفق و شفقة و رحمة ،و إحساس و النزول إلى مستواهم ضعف في الشخصية و يرى البعض أن القوة الشخصية ترتبط بالشدة المفرطة و العبوس و التعسف و الجور و ذلك بجعل الفصل ثكنة عسكرية ، و يزداد الأمر سوءاً عندما يضعف المعلمون في تعاملهم مع الطلاب بترك الحبل على غاربه .. ولو تساءلنا لماذا هذا المعلم يحب الطلاب و يحترمهم داخل و خارج المدرسة ؟ بينما نجد المعلم الآخر لا يملك إلا بغضهم و كراهيتهم إذا لابد من وجود خلل " القاعدة الثانية: مؤهلات مطلوبة لكسب الطلاب :- لكي ينجح المعلم في كسب الطلاب لابد أن يكون مؤهلا نفسيا و علميا "القدوة الحسنة " فعلى المعلم أن يتحلى بالصبر و الحلم و الأناة و الحكمة و الشفقة و الرحمة و التواضع ، و أ ن يكون على دراية بأحوال الطلاب و خصائص المرحلة التي هم فيها و متغيرات الزمان و فلسفة التربية و أن يبتعد عن المثالية فطالب اليوم ليس كطالب أمس ، كما أن حسن المظهر و قدرة المعلم العلمية و فنه في إيصال المعلومات من المؤهلات الضرورية التي تساهم بشكل كبير في جذب الطلاب و احترامهم و حبهم للمعلم و تفاعلهم معه . القاعدة الثالثة كيف تكسب الطلاب :- لكسب الطلاب عليك أخي المعلم بهذه الخطوات العشر : • كن سمحا هاشا باشا لينا سهلا و أكثر من السلام عليهم تمتلك قلوبهم . • ابتعد عن العبوس و تقطيب الجبين و اترك الشدة المفرطة و الزجر و التأنيب و الوعيد . *لا تسخر منهم أو تحتقرهم و جرب النصيحة الفردية . *أكثر من الثواب و الثناء عليهم و استمر في تشجيعهم . *اعدل بين طلابك و لا تحابي احدهم على الأخر . *اعف عن المسيء وأعطه الفرصة لإصلاح خطئه ثم عالج الخطأ باعتدال . *ادخل الدعابة و الفكاهة عليهم و لا تبالغ في ذلك . *تحسس ظروفهم ، وساهم في حل مشكلاتهم ، وتعاون مع المرشد النفسي . *أشعرهم بأنك كالأب و الأخ الأكبر تغار على مصلحتهم و يهمك أمرهم . *ابذل كل جهدك في إفهامهم المادة و اصبر على ضعفيهم و راع الفروق الفردية بينهم. *وأخيرا أخي المعلم تذكر أمانة المهنة و جسامة الدور و أهمية التربية و احتسب الأجر و التواب و اخلص النية فأنت الأمل بعد الله في إصلاح الجيل
|
|||||
|
||||||
| اقتباس المشاركة |
|
|
#2 | |
|
قوة السمعة: 7
![]() |
يســـــــــــــــلمو ايديكي عل موضوع ... مشــــــــكوره ...
Alhayat |
|
| اقتباس المشاركة |
|
|
#3 | |
|
قوة السمعة: 50
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
بوركت صوفيا ..!
معلومآت جميل والله :) |
|
|
||
| اقتباس المشاركة |
|
|
#4 | |||||
|
قوة السمعة: 107
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
احكيلهم يا صوفي،،طول نهارهم بيصيحو علينا وبهادل طالعة وبهادل نازلة
|
|||||
|
||||||
| اقتباس المشاركة |
|
|
#5 | |||||
|
قوة السمعة: 129
![]() ![]() |
هلا حياكم الله حبايبي
شوو يا إسراء ..خليكي تستاهلي ولي هيك المفرووض .. لمن كنت بالمدرسة والله بهادل عطالع والنازل فأسكتي ولي كردة 1 |
|||||
|
||||||
| اقتباس المشاركة |
|
|
#6 | ||||
|
قوة السمعة: 76
![]() |
هون المشكلة الاساتذة والدكاترة برددو هالحكي بس ينفذوه!
لا الا من رحم ربي معلش تحملو كلها كم سنة وبتتركو حياة الطلاب |
||||
|
|||||
| اقتباس المشاركة |
|
|
#7 | |||||
|
قوة السمعة: 129
![]() ![]() |
هلا إم الوليد ...حياكي الله حبيبتي
|
|||||
|
||||||
| اقتباس المشاركة |
|
|
#8 | |||
|
قوة السمعة: 50
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
يسلموا صوفيا ع الموضوع
|
|||
|
||||
| اقتباس المشاركة |
|
|
#9 | |||||
|
قوة السمعة: 129
![]() ![]() |
هلا يا عسل منورة ..حبيبتي
|
|||||
|
||||||
| اقتباس المشاركة |
|
|
#10 | |||||
|
قوة السمعة: 107
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
ما حدا كرد بوجودك
|
|||||
|
||||||
| اقتباس المشاركة |
![]() |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|