¦[ ♥ روائع الدكتور / خــــــالد المنيف ♥ ]¦!

[إيمـان]

السعادة

الكل يطلبها .... الجميع يبحث عنها .... القليل من يحصل عليها

نسعى اليها ونفني أعمارنا في سبيل الوصول اليها .... قد نصل وقد لا نصل....!!





من خلال هذا الطريق الذي نسير فيه حتى نصل الي تلك الأمنية وذلك الهدف هناكـ :

كنوز وجواهر ,, جنات وأنهار ,, زقزقة عصافير ,, خرير ماء ,, أنوار بيضاء ,, الوان من الورود الساحرة

لا نعيرها أهتماما , ولا نلقي لها بالا , نفوت فرص الأستمتاع بها من أجل أمنية لا نملك تأكيدات على أنها ستسعدنا حقا....

تمضي السنون ويضيع العمر ونعلق أمر سعادتنا في وظيفة .. فيحجب علينا أنتظار تلك الوظيفة كل ما هو جميل ...

فتاة تعلق سعادتها بالزواج.. فلا تستمتع بدنياها .. لاسفر يفرحها ولا مناسبة تبهج خاطرها ... ولا صحة ولا مال يضيئ شموع سعادتها ...
وقد تتزوج ويكون الزواج بؤس وشقاء لها ...

ومضة قلم ..

نبحث عن السعادة وهي بين جنبينا ... في نظرة ... في همسة ... في كلمة ... يقينا في سجدة ..
وقد تكون في دمعة تغسل ما علق في الذاكرة من الألم ..!
أشعل قناديل السعادة بيديكـ ... لتضئ دروبكـ بالأيمان .. عصافير الفرح تحيط بكـ وعنادل السرور تغرد ن حولكـ ..
فأستعد أيها المغترب أحساسكـ بالحياة ..!

[إيمـان]

[|| سارقوا الأحلام ,’~



يحكى أن

معلم طلب من تلـآميذه كتابة ما يتمنونه مستقبلا .. فشرع الطلاب في كتابة أمنياتهم وكانت أمنيات بسيطة وصغيرة في الجملة ما عدا طالب واحد ... طرّز الورقة بأمنيات عظيمة ... فقد تمنى أن يمتلك أكبر قصر وأجمل مزرعة وأفخم سيارة وأجمل زوجة ....!!
وعند تصحيح الأوراق أعطى المعلم هذا الطالب درجة متدنية مبررا هذا بعدم واقعية الأمنيات .. وقرر المعلم رأفة بالطالب أعادة الورقة للطالب بشرط أن يكتب أمنيات تناسب عمرهـ ومستواهـ حتى يعطية درجة أكبر ... فرد الطالب بكل ثقة :
أحتفظ بالورقة لنفسكـ وسأحتفظ بأمنياتي.. وماهي الا سنوات وحصل الطالب الصغير على كل أمنياته ...

,’,

سارقو الأحلام .. ومحطمو الطموح موجودون في حياتنا , قد يسخرون منا , وقد يبذل بعضهم الجهد العظيم لبناء الحواجز أمامنا , وتراهم يتربصون بنا الدوائر وينصبون لنا الحبائل .. فهم أعداء في أثواب الأصدقاء ...

-----------------------------

السبب : الخشية والخوف من أن يبقوا وحدهم في دائرة الفشل التي أستوطنوها فسقم فهمهم , وتبلدت أفكارهم..




التصرف الأمثل معهم :

محاول تجنبهم قدر الأمكان .. وأن تعذر ذلك فلا أجمل من أن ننظر اليهم كما ننظر للأطفال يزيدنا حديثهم أصرارا , وتشعل ضحكاتهم السامجة طاقاتنا , ونبني من سخريتهم أساسا متينا لقاعدة الأنطلاق نحو فضاءات التميز ...