مِينْ قَالْ الرَّشْوة حَرَامْ ..؟؟؟ ..يآشوقي

[دموع الغربة واشواق العودة]

أنا لحد الصف الأول الثانوى .. كنت مش باخد دروس ..

كنت فى مدرسة خاصة لحد 3 اعدادى ..

والحمد لله مدرسينى كانوا كويسين جدا ومنهم تعلمت كل شئ ...

وكنت بطلع من الأوئل بفضل الله أولا ثم مجهود مدرسينى ..

لما دخلت ثانوى ودخلت مدرسة حكومية .. للأسف اتصدمت بالوضع ..

الطلبة كلهم بدهم تهريج وأشياء من هيك ومو بدهم شرح خالص ..

وطبعا لان الطلبة كلها بتاخد دروس صارت المدرسة لا تهم والمدرسين كمان ما بيهتموا ..

فكنت بضطر أذاكر لوحدى وكان فيه مدرسين بروحلهم يشرحولى فى أوضة المدرسين عشان مستوايا يفضل كويس والحمد لله ما كانوا بيقصروا وبدون أى مقابل ..

واتعلمت منهم وطلعت التانى على مدرسة يكن فيها 1000 طالب ..

بعدين فى الصف الثانى والثالث الثانوى .. الطلبة مش بتيجى المدرسة خالص وكنت أكيد مش هينفع أروح ودى كانت شهادة بتحدد مستقبلى فكنت لازم أخد دروس .. وفى الدروس كذلك كانوا رائعين وكانوا بيعرضوا على أنى ما أدفع فلوس للدرس لانى كنت متفوق .. وصراحة لحد دلوقتى ما بقدر أنسى فضلهم على وأستحى لو مدرس شفته كان بيدينى .. ومهما صرت لن أنسى فضل معلمى على ..

آه الآن فِهمتْ ..و أحلا إشي إنو الأنسان يطلعولوا معلمين كويسين ..نيالكْ
شِكْلكْ كُنْت شَاطِرْ جِدَّاً ..

مدام فيه قانون بيقول أنك تاخدى كذا امتحان وتلمدرسة تختار ال avg خلاص ايش المانع خليها تختار المتوسط أ اعلى درجة

هوا في البداية أنا هيكْ حكيت خليها تاخد متوسطْ الدَّرَجاتْ ..بس رح يطلع ناقِص علي ربع درجة ..وأنا بمووت مستحيل أتخلى عن ربع درجة .. فكان لازم أعيد ..
بعدين حكتلها تاخد الدَّرجة الأحسن لإنو في الأختبارات الي قبلو كنت ماخدة الدَّرَجة الكاملة ..
والله ما حلاني وانا جايبالها رَشْوة .. فشرت ..

كذلك المرتبات .. لما المرتب يكون ضعيف جدا ميكفيش مواصلات مستنيين ايه من المدرس .. كيف يطور حاله ويشرح بروح عاليه ..

لا أبداً هاي الحالة مش عنا في السعودية ..
عنا هون المعلمة مُرتبها عآآلي جِداً ..خصيصاً إنو الملكْ مدلعهم في هالفترة ..
يمكن في باقي الدول العربية مابعرف ..بس هون لأ أبداً ..

كذلك وزارة التربية والتعليم ليش ما تهتم وتدى دورات للمدرسين وتخلى مستواهم منيح ..

آها .. طيبْ
إحنا عنا في السُّعودية .. من تقريباً ..مابعرف كم سنة نزلوا مناهِجْ جديدة ..وهي المناهِج الأمريكية ..في المدارِسْ الحكومية .. ( هالمناهج خاصة بالموادْ العِلْمية )
وبـ هالطريقة المناهج نزلت ..
منهج اول إبتدائي ..ومنهج رابع إيتدائي ..نزلو في نفس السَّنة ..ومنهج أول ثانوي ..لحالوا نزل من سنتين ..
ع أساس لما طلاب الصَّف الأول لما يدرسوا المنهج المطور ينتقلوا للـ الصَّف الثاني وينزل المنهج المُطَّور للصف الثاني معهم ..وهيك بالنِّسبة للـ الَّف الرَّابع والأول ثانوي ..
والمشكلة المناهج كانت شوي صعبة وغير مُلائمة للطريقة ..
يعني من الغباء إنو في نفسْ السَّنة تنزل هـ الأربع مناهج ..
لإنو منهج رابع إبتدائي المُطور مثلاً يعْتَمِد ع منهج اول وثاني وثالث إيتدائي المُطور ..بس الطفل الي في الصَّف الرَّابع ما درس المنهج المطور الي في الصَّف الأول والثاني والثالث ..
فكان صعب ع الطُّلاب في الفِهِم لإنو لايلائم المجتمع ولا طبيعة المدارس ولا طبيعة الطُّلاب وقُدُرَاتهم ..
والمدارس ماكانت مجهزة زي المدارس الأجنبية ..والمعلمات وما أدراكَ ما المعلمات ..
إزا في المنهج العادي ما بيعرفوا يشرحوا بدهم يشرحوا بالمطور ..!!
ومن الأخطاء برضوا
إنو المناهِج الجديدة نزلت بالإنجليزي ..وإحنا الإنجليزي عنا في المدارِس الحكومية يبدأ تدريسوا
من الصَّف السادِس إبتدائي ..فـ كيف طلاب الصَّف الرابع رح يفهموه هيكْ !!
والحكومة ..ماوفَّرت دورات للمعلمات لـ حتَّى يفهموا المنهج ويتعلموا .. وصارت كل وحد تفتي من راسها .. :/

حــــــــــــالة
والحمد لله إني مادرست هالمناهِج الغبية ..

مجتمع ناجح هو منظومة ناجحة يتعاون فيها كل فرد .. ومجتمع ناجح هو مجتمع متعلم

صح مَعَكْ حَقْ ..

شُكْرَاً ع المُتَابعة ^^