[ابنة الشتات]

سابعاً/ إنهاء الدرس: عادة ما يتضمن الموقف التدريسي نشاطات متنوعة يقوم بها كل من المعلم والطلاب مما يجعلهم ينهمكون في العمل حتى يدق الجرس منهيا وقت الدرس بصورة مفاجئة فيسرع الطلاب إلى الانصراف عن المعلم أو يسرع المعلم إلى الانصراف من غرفة الصف.

وهذا الانصراف المفاجئ أو الطارئ يتنافى مع مفهوم التدريس كونه موقفاً مخططاً له أهداف وإجراءات وتقويم مضبوط وهو ما يعني أن يتحكم في عامل الزمن لتحريك مجريات هذا الموقف، ولا أن ينتهي زمن الحصة دون أن يتمكن من إكمال درسه ولذلك فإن تسلسل الموقف التدريسي يقتضي أن يكون إنهاءه بنظام معين محكم، يتطلب من المعلم ما يعرف بمهارة الغلق أو الإنهاء.

وفي الواقع فإن تمكن المعلم من ممارسة مهارة إنهاء الدرس (الغلق) تتطلب تدربه المسبق على التحكم في زمن المتاح للموقف التدريسي، حتى يبقى دائما بضع دقائق لاستغلالها في تخليص الموقف وتجميع خيوطه قبل دق الجرس معلنا نهاية الدرس.

ولسنا في حاجة إلى الإشارة إلى زمن الدرس ينبغي أن يتسع للتقويم ولاستفسارات الطلاب عن الواجبات المنزلية، وكذا القيام بالأعمال الروتينية من مثل حصر الغياب أو توزيع بعض الأوراق الإدارية على الطلاب ....الخ لذا فمراعاة عنصر الوقت، والتدريب على هذه المهارة يساعد على إنهاء الدرس بنجاح وفي الوقت المناسب.


المراجع والمصادر

1. احمد حسين أللقاني وفارعة حسن محمد .التدريس الفعال .القاهرة :عالم الكتب ، 1985م .

2. جابر عبدالحميد جابر وآخرون .مهارات التدريس .القاهرة :دار النهضة العربية ،1986م .

3. جابر عبدالحميد جابر .مرشد المعلم .القاهرة: عالم الكتب 1992م.

4. رشدي لبيب وآخروان .الأسس العامة للتدريس .بيروت :دار النهضة العربية 1983م.

5. عبدالله الحصين تدريس العلوم ،ط2 الرياض :بيت التربية 1413ه.

6. عبدالله علي الحصين ويس عبد الرحمن قنديل .مهارات التدريس :دليل التدريب ط3،الرياض :بيت التربية 1413ه.

7. عزت جرادات وآخرون .التدريس الفعال ط2 . عمان : مطبعة وزارة الأوقاف 1984م.

8. عمر الشيخ . إدارة الصفوف والتعيينات المدرسية . عمان مركز التأهيل التربوي 1987م.

9. فكري حسن ريان .التدريس أهدافه –أسسه –أساليبه – تقويم نتائجه ،ط2 القاهرة :عالم الكتب 1971م.

10. محب الدين أحمد أبو صالح أساسيات في طرق التدريس العامة ،الرياض دار الهدي للنشر والتوزيع ،1409ه.

11. محمد عبد القادر احمد .طرق التدريس العامة . القاهرة :مكتبة النهضة المصرية 1990م.

12. محمود عبد الرازق شفشق وهدى محمود الناشف . ادارة الصف المدرسي القاهرة :دار الفكر العربي ،1987م.

13. محمد الدريج .تحليل العملية التعليمية .الرياض :دار عالم الكتب والطباعة والنشر والتوزيع ،1994م .

14. محمد زياد حمدان .التنفيذ العلمي للتدريس بمفاهيم تقنية وتربوية حديثة عمان :در التربية الحديثة ،1985م.

15. نبيل عبد الواحد فضل وناجي ميخائيل . استراتيجيات ومهارات التدريس لمعلم التعليم الأساسي .طنطا :كلية التربية ،1991م.

16. يس عبد الرحمن قنديل .التدريس وإعداد المعلم .الرياض :دار النشر الدولي ،1414هـ .


DoNe

الله يوفقك يارب

وأي شي كمااان
حاضرين