رورو
08-27-2006, 07:56 PM
القول المصيب في مذاهب الترسيب
ورد في الكتب عن شوكة بن أعور الدارس في كلية الهندسة في الجامعة الأردنية:
"اعلموا يا أبنائي أن مذاهب أبناء كليتنا في وضع الأسئلة كثيرة وأن أشهرها سبعة:
المذهب التصفيري: الذي يركز على أن لا يأخذ الطالب أكثر من صفر في الامتحان.
المذهب التشبيحي: الذي يتبنى أقطابه أسلوب التشبيح على الطلاب والتأكيد على أن الدكتور "بفهم".
المذهب التعليمي: الذي يتذكر فيه الدكتور جميع الأمور التي نسي أن يشرحها خلال المحاضرات/ ثم يضعها على شكل أسئلة يتعلمه الطلاب من خلال ورقة الامتحان.
المذهب التشكيكي: وهو المذهب الذي يجعل الطالب يشك أن الأسئلة التي بين يديه هي أسئلة لمادة أخرى وصلت إليه بالخطأ.
المذهب الرياضي: وهو يركز على تنمية لياقة الطالب فيبدأ الامتحان ويبدأ معه الطالب بالركض بأقصى سرعة ممكنة لإجابة أكبر عدد من الأسئلة ، وينتهي الوقت والطلاب يلهثون ويتصببون عرقاً دون أن يكونوا قد قطعوا نصف الامتحان.
المذهب التخطيطي: وهو مذهب فني جمالي، يركز على تحسين خط الطلاب ومقدرتهم الكتابية عن طريق وضع أسئلة تكون إجاباتها جريدة فأكثر.
المذهب الإبهاري: وهو يهدف إلى إبهار الطلاب وجعلهم يذهلون من سعة بحر العلم وكم فيه من دقائق المعلومات التي لم يسمعوا بها من قبل.
وقال شوكة: واعلموا أن اختلاف المذاهب رحمة... وختم قائلاً:
أما المذهب التقييمي الذي يركز على تقييم استيعاب الطلاب للمادة فهو مذهب خرافة وبدعة... والحمد لله الذي طهر كليتنا من البدع والخرافات
ورد في الكتب عن شوكة بن أعور الدارس في كلية الهندسة في الجامعة الأردنية:
"اعلموا يا أبنائي أن مذاهب أبناء كليتنا في وضع الأسئلة كثيرة وأن أشهرها سبعة:
المذهب التصفيري: الذي يركز على أن لا يأخذ الطالب أكثر من صفر في الامتحان.
المذهب التشبيحي: الذي يتبنى أقطابه أسلوب التشبيح على الطلاب والتأكيد على أن الدكتور "بفهم".
المذهب التعليمي: الذي يتذكر فيه الدكتور جميع الأمور التي نسي أن يشرحها خلال المحاضرات/ ثم يضعها على شكل أسئلة يتعلمه الطلاب من خلال ورقة الامتحان.
المذهب التشكيكي: وهو المذهب الذي يجعل الطالب يشك أن الأسئلة التي بين يديه هي أسئلة لمادة أخرى وصلت إليه بالخطأ.
المذهب الرياضي: وهو يركز على تنمية لياقة الطالب فيبدأ الامتحان ويبدأ معه الطالب بالركض بأقصى سرعة ممكنة لإجابة أكبر عدد من الأسئلة ، وينتهي الوقت والطلاب يلهثون ويتصببون عرقاً دون أن يكونوا قد قطعوا نصف الامتحان.
المذهب التخطيطي: وهو مذهب فني جمالي، يركز على تحسين خط الطلاب ومقدرتهم الكتابية عن طريق وضع أسئلة تكون إجاباتها جريدة فأكثر.
المذهب الإبهاري: وهو يهدف إلى إبهار الطلاب وجعلهم يذهلون من سعة بحر العلم وكم فيه من دقائق المعلومات التي لم يسمعوا بها من قبل.
وقال شوكة: واعلموا أن اختلاف المذاهب رحمة... وختم قائلاً:
أما المذهب التقييمي الذي يركز على تقييم استيعاب الطلاب للمادة فهو مذهب خرافة وبدعة... والحمد لله الذي طهر كليتنا من البدع والخرافات